近日，长株潭地区及湘潭市职业技能竞赛结果揭晓，我校学子在经信教研室专业教师团队的指导下表现优秀，共斩获网络建设与运维、电子商务运营、短视频制作、艺术设计四个项目一等奖，并夺得三项二等奖、两项三等奖，获奖项目覆盖数字经济核心领域，充分展现了我校在经济信息技术与艺术设计融合育人方面的强劲实力。

精准对接产业，构建“技艺融合”育人新体系

面对数字经济的蓬勃发展，经信教研室敏锐把握行业趋势，打破传统专业壁垒，创新构建了“技术为基、艺术为形、商业为用”的复合型数字工匠培养模式。

“此次获奖项目横跨网络技术、电子商务、内容创作与艺术设计，恰恰印证了我们‘数字全链路’教学体系的前瞻性”，教研室深度融合计算机技术与艺术设计教育资源，结合市场需求，使学生在掌握扎实技术的同时，培养敏锐的商业洞察与审美表达能力。

项目引领教学，在真实情境中锻造实战能力

在网络建设与运维赛项中，参赛团队需要在极短时间内完成企业级网络的规划、部署与安全加固。指导教师张响老师带领的网络技术团队，将企业真实案例转化为阶梯式实训项目。“我们搭建了与行业标准同步的实训环境，让学生在校内就能积累宝贵的实战经验。”张老师说。这种“教学即实战”的模式，使学生在比赛中从容应对各类复杂场景。

电子商务运营比赛聚焦行业真实需求，考验选手在美工设计、直播销售等核心模块的综合能力，对理论应用与实践创新要求极高。为助力学子备赛，我校电商专业教学团队将赛事标准与课程内容深度融合，提前梳理赛事核心考点，针对性开设专题实训课。

双师协同指导，技术与艺术碰撞创新火花

在短视频制作与艺术设计赛项中， 我校作品因技术表现与艺术创意的完美结合备受好评。这得益于教研室创新的“技术+艺术”双导师制。

指导老师坚持技术为骨、艺术为魂的培养理念。在短视频制作项目中，技术教师负责指导拍摄剪辑、特效制作，艺术教师则专注主题筛选，文字表达、叙事结构、视觉美学，确保作品既有技术精度又有艺术温度。获得一等奖的短视频作品《非遗焕新颜》，正是这种协同指导的结晶，作品以精湛的数字技术展现传统文化之美，在多个维度获得评委高度评价。

团队攻坚克难，用专业奉献托举学生梦想

每个奖项背后，都凝聚着指导教师团队的辛勤付出。备赛期间，教研室组建专项指导团队，制定个性化训练方案。网络技术团队反复调试比赛环境，电子商务团队模拟各种商业场景，短视频剪辑团队带领学生精益求精地打磨作品。

许多教师放弃休息时间陪学生训练，见证了学生们从技术生疏到娴熟掌握，从创意青涩到成熟表达的全过程。这种全心投入的工匠精神深深感染着每位参赛学子。

以赛促教促改，推动教研水平持续提升

优异成绩的取得，源于教研室扎实的日常教研积累。近年来，经信教研室大力推行“以赛促教、以赛促学、以赛促改”机制，开展竞赛项目反向解析，将行业最新标准融入教学内容。

指导竞赛的过程，也是教师团队自我提升的过程。通过赛事，形成了“教学-实践-竞赛-反思”的良性循环，持续推动教学质量提升。

服务区域经济，赋能数字人才培养新征程

此次竞赛成果，是经信教研室人才培养质量的集中体现。未来，教研室将进一步深化产教融合，将更前沿的技术项目引入课堂，为长株潭数字经济发展培养更多高素质技术技能人才。

匠心传承，数字赋能。经信教研室将继续以扎实的专业功底、创新的教学理念和无私的奉献精神，在数字人才培养的道路上坚定前行，为区域产业转型升级贡献更大力量，在新时代职业教育改革中谱写更加绚丽的篇章。