为扎实推进2026 年上半年职业技能等级认定工作，3 月 11 日，我校组织召开 2026 年上学期职业技能等级认定工作部署会，明确工作要求、细化责任分工，全力确保认定工作规范有序、高效推进。培训部主任莫珍贵主持会议并作工作部署，学校党委委员张建出席会议并作总结讲话，相关务科室、粮油工程食品系及有关教研室、班主任参加会议。

会议围绕认定工作全流程作出详细部署，明确四大核心工作要求，重点提出从今年起学校将把认定考试的参考率、合格率、优秀率纳入班主任及各教研室考核指标体系，制定具体的考核与奖惩标准，考核结果将作为年度考核、评先评优的重要依据，以考核促落实、以奖惩提效能。

张委员指出职业技能等级认定工作是学校人才培养的关键环节，既是对学生技能水平的检验，也是对学校教学工作的全面考核，全体教师要提高思想认识，将技能认定工作与日常教学工作深度融合，真正做到以考促学、以考促教、以考促练。针对后续工作，张委员提出三点核心要求：一是树立一个观念，即正确的职业观。全体教师要引导学生树立“技能立身、职业成才” 的正确职业观，摒弃 “重考证轻技能、重结果轻过程” 的认知，让学生真正做到学技能、练技能、精技能。二是打好一场战役，即认定工作战。职业技能等级认定工作不是单一岗位、单一部门的工作，而是全校上下协同推进的重点工作，各相关岗位要强化 “一盘棋” 思想，以协同作战的模式凝聚工作合力，确保认定工作高效推进。三是营造一种氛围，即教育教学是学校主业的工作氛围。要以本次职业技能等级认定工作为抓手，将技能培训、等级认定与日常教育教学工作深度融合，把提升学生职业技能水平作为教学工作的核心目标之一，让深耕教学、苦练技能成为全校上下的行动自觉，严格落实“课证融通”改革要求。

此次部署会的召开，为我校2026 年职业技能等级认定工作划定了 “路线图”、明确了 “责任状”。全体参会教师纷纷表示，将严格落实会议部署和要求，认真履行岗位职责，全力以赴做好技能培训、考核组织等各项工作，切实提升学生职业技能水平，以高质量技能等级认定工作为学校人才培养工作提质增效，为学校高质量发展筑牢技能人才培养根基。